"Materiales, procesos técnicos y comunidad: Explorando el uso responsable de los materiales para prevenir daños sociales y ambientales"

Abraham Carrillo
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Materiales, procesos técnicos y comunidad: Explorando el uso responsable de los materiales para prevenir daños sociales y ambientales"


Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Tecnología


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática a atender: Características de los sistemas técnicos




Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación de la temática "Materiales, procesos técnicos y comunidad" y el objetivo de aprendizaje.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales presentes en el entorno de los alumnos y cómo se utilizan.

  • Reflexión sobre los posibles impactos sociales y ambientales negativos de la mala gestión de los materiales.


Desarrollo:



  • Exposición del concepto de materiales, sus características y clasificación.

  • Investigación en grupos sobre diferentes procesos técnicos que utilizan materiales en distintas comunidades.

  • Análisis de los impactos sociales y ambientales generados por los procesos técnicos estudiados.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar los materiales de manera responsable para prevenir daños sociales y ambientales.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: identificar ejemplos de buenas y malas prácticas en el uso de materiales en la comunidad.




Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de aprendizaje y la tarea asignada e