"Conociéndonos y estableciendo normas de convivencia"

Plan de clase

Título de la planeación: "Promoviendo la interacción motriz y la convivencia saludable"

Objetivo general: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Objetivo específico: Mejorar la coordinación motriz de los alumnos a través de actividades lúdicas y de interacción.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Conociéndonos y estableciendo normas de convivencia"
Duración: 45 minutos

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema a través de una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las normas de convivencia en la interacción motriz.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de juegos cooperativos que promuevan la interacción motriz, como "El teléfono descompuesto" o "La silla musical", donde los alumnos deberán coordinarse y seguir reglas establecidas.
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de cumplir las normas en la interacción motriz y cómo estas contribuyen a una convivencia saludable.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Elaboración de un cartel con las normas de convivencia establecidas en clase.
  
  
  • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una lista de situaciones cotidianas en las que se apliquen las normas de convivencia.
  
  
  
  

Sesión 2: "Actividades lúdicas para mejorar la coordinación motriz"
Duración: 45 minutos

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de las normas de convivencia establecidas en la sesión anterior.
  
  
  • Presentación del problema: Problemas en la coordinación motriz en los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realización