Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Actividad 1:

• Iniciar la clase haciendo preguntas a los alumnos sobre sucesos recientes en la comunidad, como eventos escolares, actividades extraescolares, etc.


• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias, utilizando los tiempos verbales correspondientes.


• Resaltar los diferentes tiempos verbales utilizados por los alumnos y discutir su significado.

Actividad 2:

• Presentar a los alumnos una narración de un suceso pasado en la comunidad, como la construcción de la escuela o la visita de un personaje importante.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los tiempos verbales utilizados en la narración y que reflexionen sobre su significado.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes sucesos pasados que los alumnos pueden recordar en la comunidad.

Actividad 3:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un suceso pasado de la comunidad.


• Pedir a los grupos que elaboren una narración utilizando los tiempos verbales adecuados.


• Cada grupo compartirá su narración con el resto de la clase y se discutirá la importancia de preservar la memoria colectiva de la comunidad.

Sesión 2:
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Actividad 1:

• Pedir a los alumnos que compartan su experiencia de convivencia en la comunidad, utilizando los tiempos verbales correspondientes.


• Resaltar la importancia de vivir en convivencia y cómo las narraciones pueden transmi