La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen la diversidad de lenguas que existen y cómo se usan en su entorno.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La importancia de la diversidad de lenguas y su influencia en la comunicación.


2. Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y las que se hablan en su comunidad.


3. Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes lenguas y sus diferentes formas de escritura.

Desarrollo:

1. Investigación en equipos: Los alumnos se organizan en equipos y se les asigna una lengua específica para investigar. Deberán buscar información sobre su origen, características y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


2. Elaboración de un mapa: Cada equipo creará un mapa en el que se muestre la ubicación geográfica de la lengua que investigaron, así como los países o regiones donde se utiliza.


3. Presentación de los resultados: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase a través de una breve presentación oral.

Cierre:

1. Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad de lenguas en su entorno.


2. Tarea: Los alumnos deberán crear una lista de palabras o