Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos lloran en la primera semana de clases"

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los alumnos lloran en la primera semana de clases. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de este problema y cómo podríamos ayudar a los niños a sentirse más cómodos en el aula.


• Introducción al arte como herramienta de expresión: Explicar a los alumnos que el arte puede ayudarles a expresar sus emociones y sentimientos de una manera creativa y divertida.


• Actividad 1: Realizar una actividad de expresión artística libre, en la que los alumnos puedan utilizar diferentes materiales y técnicas para crear una obra de arte que refleje su estado de ánimo actual.


• Reflexión y debate: Al finalizar la actividad, promover un espacio de reflexión y debate en el que los alumnos compartan sus creaciones y expresen cómo se sienten al finalizar la actividad.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y cómo el arte puede ser una herramienta para expresar emociones.


• Actividad 2: Presentar a los alumnos la actividad de creación de máscaras emocionales. Explicar que cada uno deberá crear una máscara que represente una emoción específica (alegría, tristeza, enojo, etc.).


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeño