Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Desastres naturales

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar el trabajo en comunidad y la confianza entre los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Introducción al tema de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de la importancia de comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas para el bienestar personal y social.


• Presentación de distintas situaciones cotidianas y reflexión en grupo sobre las formas en que se pueden abordar y vivenciar.

Fase de cierre:

• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y las diferentes perspectivas presentadas.


• Elaboración de un mural colaborativo donde se plasmen las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión individual sobre lo aprendido y la importancia de la diversidad en las relaciones humanas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema de los desastres naturales y sus consecuencias.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes desastres naturales y sus impactos.


• Reflexión sobre las formas en que las personas afectadas por los desastres naturales pueden vivenciar y abordar la situación.

Fase de cierre:

• Puesta en común de