Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Problemática a atender: No se expresan sus sentimientos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema a través de una conversación grupal sobre las emociones y experiencias que han vivido recientemente.

   
   



2. Actividades (20 minutos):
   a. Actividad 1: Juego de emociones

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar tarjetas con diferentes emociones escritas o dibujadas.
   
   
   • Los alumnos deberán representar la emoción que les toque a través de gestos, señas o movimientos corporales.
   
   
   • Los demás integrantes del grupo deberán adivinar la emoción representada.
   
   
   • Repetir el proceso hasta que todos los alumnos hayan tenido la oportunidad de representar una emoción.
   
   
   
   

   b. Actividad 2: El mural de las emociones

   
   
   
   
   • Proporcionar materiales artísticos como crayones, papel, pegamento, tijeras, revistas, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que recorten o dibujen imágenes que representen diferentes emociones.
   
   
   • Invitar a los alumnos a pegar sus imágenes en un mural comunitario que represente las emociones.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (15 minutos):
   a. Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus experiencias y emociones durante las actividade