Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA):

• Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de saber escribir los nombres para identificarse y comunicarse de manera efectiva.


• Plantear la pregunta: ¿Por qué es importante escribir correctamente los nombres de las personas?

2. Exploración (15 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los nombres de personas que conocen, tanto familiares como amigos, profesores, etc.


• Pedir a los alumnos que compartan cómo se sienten al ver su nombre escrito correctamente y cómo se sienten cuando alguien no lo escribe correctamente.

3. Desarrollo (20 minutos):

• Proporcionar a los alumnos una lista de nombres de personas relevantes en su entorno (familiares, profesores, compañeros de clase, etc.).


• Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno su nombre completo, así como los nombres de las personas de la lista.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.

4. Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.


• Plantear la conexión entre la escritura de nombres y la identidad de las personas.

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos):

• Iniciar la sesión recordando lo trabajado en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si tuvieron la oportunida