La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Cultura de paz

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Explicar a los alumnos el concepto de cultura de paz y su importancia en la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y valores que deben regir en el aula y en la escuela.


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes aspectos relacionados con la convivencia en la escuela (ej: normas de comportamiento, resolución de conflictos, cuidado del entorno, etc.).


• Cada equipo deberá presentar su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2: Presentación de investigaciones y generación de normas (45 minutos)

• Los equipos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo la reflexión sobre la importancia de cada aspecto presentado.


• A partir de las investigaciones y el debate, guiar a los alumnos para que generen normas de convivencia que consideren fundamentales para el buen funcionamiento del aula y la escuela.


• Registrar las normas en un cartel visible en el aula y en el patio, para que todos los alumnos las recuerden y las cumplan.

Sesión 3: Implementación de las normas (4