Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.

Marissa Ojeda
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Los estudiantes tienen dificultades para comprender y aplicar los conceptos de áreas de cuerpos geométricos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al álgebra y áreas de cuerpos geométricos (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes cuerpos geométricos y preguntas para reflexionar sobre las áreas.

  • Discusión en grupo sobre las dificultades que los estudiantes han enfrentado al calcular áreas.

  • Introducción al concepto de álgebra y su relación con las áreas de cuerpos geométricos.

  • Actividad práctica: Resolución de ejercicios de cálculo de áreas en el pizarrón.


Sesión 2: Representación algebraica de áreas (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Presentación de diferentes cuerpos geométricos y sus áreas. Los estudiantes deben identificar las variables y las relaciones entre ellas.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas de los estudiantes y la representación algebraica de las áreas.

  • Actividad práctica: Resolución de ejercicios de representación algebraica de áreas en parejas.


Sesión 3: Cálculo de variables en función de otras (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Presentación de problemas donde se deben calcular variables en función de otras.

  • Discusión e