El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y en su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Presentación del proyecto y su importancia" en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Planteamiento de los objetivos de la clase.


• Explicación de la importancia del pensamiento científico en la vida cotidiana y la transformación de la sociedad.

Desarrollo:

• Presentación del problema: "Presentación del proyecto y su importancia".


• Discusión en grupo sobre la importancia de realizar presentaciones efectivas y cómo estas pueden influir en la sociedad.


• Actividad: "Rompehielos del Desafío Científico".
  
  
  • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños.
  
  
  • Cada grupo deberá investigar sobre un problema de la vida cotidiana y plantear una solución científica.
  
  
  • Cada grupo presentará su solución de manera creativa y efectiva.
  
  
  
  

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la actividad.


• Conclusiones y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de