Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectura y escritura

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planeación del texto descriptivo

• Presentar el tema de la clase: la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de procesos con los que están familiarizados, como hacer un dibujo, preparar un sándwich, etc.


• Explicar la importancia de planificar antes de escribir un texto descriptivo.


• Presentar a los alumnos un proceso con el que estén familiarizados, como lavarse las manos o montar en bicicleta.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán planear y organizar la descripción de ese proceso, identificando las partes principales y su orden lógico.


• Cada grupo elegirá un líder que será el encargado de exponer la planificación al resto de la clase.

Sesión 2: Escritura del texto descriptivo

• Recordar a los alumnos la importancia de seguir la planificación realizada en la sesión anterior.


• Proporcionar a cada alumno un papel y un lápiz.


• Indicar a los alumnos que, individualmente, escriban el texto descriptivo del proceso que planearon en la sesión anterior, enfocándose en utilizar un lenguaje claro y coherente.


• Mientras los alumnos escriben, el profesor deberá ofrecer apoyo y orientación individualizada para aquellos que lo necesiten.

Sesión 3: Revisión y correcció