Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no tienen el hábito por la lectura, además que presentan problemas de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de creaciones artísticas que pueden surgir a partir de un texto literario.


• Mostrar ejemplos de creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios, como pinturas, esculturas, danzas, etc.


• Invitar a los alumnos a elegir un texto literario de su interés para trabajar en el proyecto.

Sesión 2:

• Realizar una lectura en voz alta de los textos literarios elegidos por los alumnos.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, como responder preguntas sobre el texto o hacer un resumen.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre los textos leídos.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de narrativa y explicar cómo se puede construir una narrativa a partir de un texto literario.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban una narrativa personal o colectiva basada en el texto literario que eligieron.


• Fomentar la creatividad y la expresión artística en la escritura de la narrativa.

Sesión 4:

• Introducir los conceptos de cuerpo, espacio y tiempo en relación a la expresión artística.


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