Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Gerardo David Cortes
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1 - Comprender la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza
Objetivo de la sesión: Comprender cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Duración: 45 minutos
Materiales: imágenes de la naturaleza, papel y lápices de colores, tarjetas con acciones humanas.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Saludar a los alumnos y hacer una breve introducción sobre el tema de la clase.
- Preguntar a los estudiantes si saben qué es el respeto, el cuidado y la empatía hacia la naturaleza. Permitir que compartan sus ideas.
Presentación del tema (10 minutos):
- Mostrar imágenes de la naturaleza y pedir a los alumnos que las observen detenidamente.
- Preguntar qué pueden observar en las imágenes y cómo se sienten al verlas.
- Guía hacia la reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.
Actividad de indagación (20 minutos):
- Entregar a cada alumno una tarjeta con una acción humana (por ejemplo: tirar basura en el suelo, plantar árboles, usar pesticidas en las plantas).
- Pedir a los estudiantes que se agrupen con otros compañeros que tengan acciones similares.
- En grupos, discutir las consecuencias de esas acciones en el entorno natural y social.
- Cada grupo debe elaborar un dibujo que represente las consecuencias de su acción en la naturaleza.
- Al finalizar, cada grupo deberá compartir su dibujo y explicar las consecuencias identificadas.
Reflexión final (10 minutos):
- Promover una discusión en plenaria sobre las consecuencias de las acciones humanas en la naturaleza.
- Resaltar la imp