La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Se habla mucho otro idioma, el zapoteco, además los alumnos no son muy dados a la lectura.

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad y en México.


• Introducir el problema a atender: que se habla mucho zapoteco y los alumnos no leen mucho.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre las lenguas indígenas más habladas en México y la importancia de preservarlas.


• Cada grupo deberá realizar una presentación de sus hallazgos y conclusiones.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Plantear la siguiente pregunta para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos fomentar el interés por la lectura en los alumnos?

Sesión 2

Inicio:

• Recordar la pregunta planteada en la sesión anterior: ¿Cómo podemos fomentar el interés por la lectura en los alumnos?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recopilar diferentes estrategias de fomento a la lectura.

Desarrollo:

• En grupos, los alumnos diseñarán una campaña de promoción de la lectura en su comunidad escolar.


• Cada grupo presentará su propuesta de campaña y argumentará por qué consideran que será efectiva.


• Fomentar la discusión y el análisis crítico de cada