Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: ¿Qué son y para qué sirven los textos explicativos?

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el problema a atender y explicar la importancia de comprender y producir textos explicativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos explicativos y para qué creen que sirven.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos explicativos y analizar sus características.


• Actividad individual: los alumnos deben buscar en casa un texto explicativo y traerlo a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los textos explicativos traídos por los alumnos.


• Realizar una puesta en común de los textos encontrados, identificando sus características comunes y diferencias.


• Explicar la importancia de la comprensión de textos explicativos y cómo pueden ayudarnos a aprender sobre diferentes temas.


• Actividad grupal: los alumnos formarán equipos y cada equipo deberá buscar información sobre un tema específico y seleccionar un texto explicativo para presentarlo en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de los textos explicativos por parte de los equipos.


• Cada equipo deberá explicar el tema de su texto, resaltar la información más relevante y responder preguntas de los demás compañeros.


• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido hasta el momento y la importancia de los textos