Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo de aprendizaje: Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Escuelas sin violencia"

Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Procesos creativos para erradicar la violencia.


• Actividad de motivación: Ver un video corto que muestre las consecuencias de la violencia en la comunidad.
  Desarrollo:


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema "Escuelas sin violencia".


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Cómo podemos utilizar el arte para combatir la violencia en la escuela?
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre las ideas aportadas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de proyectos artísticos que aborden la violencia en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea.


• Presentación de los ejemplos de proyectos artísticos encontrados.
  Desarrollo:


• División de los alumnos en grupos.


• Elección de un proyecto artístico para desarrollar en el aula.
  Cierre:


• Presentación de los proyectos seleccionados por cada grupo.


• Elección del proyecto a desarrollar durante el resto del curso.

Sesión 3:
Inicio:

• Recordatorio del proyecto seleccionado.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo se siente la violencia en