Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje: Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Actividades de integración al preescolar en un grupo de 14 alumnos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque de Inclusión: Adaptar las actividades para que todos los alumnos puedan participar y sentirse incluidos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Establecer un ambiente de confianza y seguridad entre los alumnos para promover la comunicación oral.

Actividades:

1. Dinámica de presentación: Cada alumno se presenta mencionando su nombre y una característica especial de sí mismo.


2. Juego de "El teléfono descompuesto": Los alumnos se sientan en un círculo y uno empieza susurrando una frase al oído del compañero, quien la pasa al siguiente y así sucesivamente. Al final, se compara la frase original con la última para evidenciar cómo la comunicación puede verse afectada.


3. Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y cada pareja representa una situación de la vida cotidiana donde se deba comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Luego, se comparten las representaciones con el grupo.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Fomentar la expresión oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes.

Actividades:

1. Taller de expresión corporal: Los alumnos realizan diferentes movimientos y gestos para representar diferentes emociones. Luego, deben identificar y nombrar la emoción que están