¡Conocemos nuestra identidad a través de los nombres!

Plan de clase

Título: ¡Conocemos nuestra identidad a través de los nombres!

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación: contar un breve relato sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican como personas únicas.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: Diagnóstico de las habilidades de escritura y lectura del grupo.

    
    
    
    
    • Presentar una serie de ejercicios de escritura y lectura, relacionados con los nombres propios.
    
    
    • Observar y registrar individualmente las dificultades que presenten los alumnos en estas áreas.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: Explorando nuestros nombres.

    
    
    
    
    • Invitar a los alumnos a escribir en una hoja su nombre completo y apellidos.
    
    
    • Pedirles que compartan con el grupo cómo se sienten al escribir su nombre y qué significado tiene para ellos.
    
    
    • Fomentar la reflexión sobre la importancia de los nombres y su relación con la identidad personal.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final: promover un diálogo sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres en nuestra vida cotidiana.
  
  
  • Asignar una tarea: pedir a los alumnos que entrevisten a algún familiar sobre el origen y significado de su nombre.
  
  
  
  

Interdisciplinariedad:

• Matemáticas: durante la actividad 2, se pueden realizar ejercicios de conteo y clasificación de letras en los nombres.

  
  



• Ciencias Sociales: fomentar la valoración y respeto de la diversidad cultural al conocer los nombres de compañeros de diferentes orígenes.

  
  



• Arte: r