Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas:
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Convivencia familiar y social poco asertiva

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Motivación: Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia en su vida cotidiana donde hayan tenido que resolver un problema usando ecuaciones lineales o cuadráticas.

Desarrollo:

• Exposición breve del concepto de ecuación lineal y cuadrática.


• Resolución de ejemplos sencillos de ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización en forma grupal.


• Discusión en grupo sobre los pasos seguidos y las estrategias utilizadas para resolver las ecuaciones.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones y las estrategias utilizadas.


• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida cotidiana.


• Asignación de ejercicios para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación del problema de convivencia familiar y social poco asertiva: ¿Cómo podemos resolver conflictos de forma asertiva usando las ecuaciones lineales y cuadráticas?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas donde se presenten conflictos familiares o sociales y cómo se podrían resolver aplicando los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Discusión en g