Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la violencia verbal, física y psicológica en la escuela, casa y comunidad.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Registro de participación en el debate: Se realizará un registro de la participación de cada alumno durante la discusión, teniendo en cuenta la argumentación de su postura de rechazo a las expresiones de violencia.

   
   



2. Producción escrita: Los alumnos deberán realizar una producción escrita donde expongan su reflexión sobre las expresiones de violencia, incluyendo propuestas para erradicarlas.

   
   

Enfoque de inclusión y pensamiento crítico: Durante todas las actividades y discusiones, se fomentará la participación activa de todos los alumnos, promoviendo el respeto a las opiniones y valorando la diversidad de perspectivas. Se buscará desarrollar el pensamiento crítico a través del análisis reflexivo de las causas y consecuencias de la violencia, así como de las posibles soluciones.

Desglose de las sesiones:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la unidad. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes expresiones de violencia presentes en la escuela, casa y comunidad.


• Desarrollo: Formación de grupos de trabajo y asignación de roles. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre una expresión de