Cálculo de potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Uso de la notación científica.
ANDRES MONTES- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
Tema: Cálculo de potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Uso de la notación científica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo: El alumno será capaz de calcular potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no identifican las operaciones con exponentes (multiplicación y división) de la misma base.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema: "¿Cómo podemos representar cantidades muy grandes o muy pequeñas de manera más eficiente?"
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podríamos representar estas cantidades.
- Introducir el concepto de notación científica y su importancia en la ciencia y la matemática.
Desarrollo:
- Explicar la estructura de la notación científica y cómo se utiliza para representar números grandes y pequeños.
- Realizar ejemplos de conversiones entre notación científica y notación decimal.
- Resolver ejercicios prácticos de conversión utilizando la notación científica.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de la notación científica y cómo nos ayuda a simplificar cálculos.
- Plantear una pregunta para investigación: "¿Cómo podemos calcular potencias con exponente entero utilizando la notación científica?"
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar la notación científica y su importancia en la simpli