Retomando el abecedario y lectura de palabras cortas

Plan de clase

Sesión 1: Retomando el abecedario y lectura de palabras cortas (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Recordar el abecedario y practicar la lectura de palabras cortas.

• Inicio: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y conversación sobre los nombres propios de los alumnos y la importancia de la escritura de los mismos.
  
  
  • Preguntas generadoras: ¿Alguien sabe cómo se escriben sus nombres? ¿Qué significa escribir nuestro nombre?
  
  
  
  



• Desarrollo: (30 minutos)

  
  
  
  
  • Repaso del abecedario a través de una canción o juego.
  
  
  • Lectura de palabras cortas relacionadas con los nombres de los alumnos.
  
  
  • Actividad: Los alumnos deberán escribir su nombre en una hoja individual y después lo leerán en voz alta.
  
  
  
  



• Cierre: (5 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Asignación de tarea: Los alumnos deberán practicar la lectura de palabras cortas en casa.
  
  
  
  

Sesión 2: Reforzando el nombre propio (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Reforzar la escritura y lectura de los nombres propios de los alumnos.

• Inicio: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de la tarea.
  
  
  • Preguntas generadoras: ¿Qué dificultades encontraron al leer las palabras cortas? ¿Cómo podemos mejorar nuestra escritura?
  
  
  
  



• Desarrollo: (30 minutos)

  
  
  
  
  • Actividad: Los alumnos escribirán y leerán el nombre de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.
  
  
  • Ejercicio de dictado: El profesor dictará nombres y los alumnos deberán escribirlos correctamente.
  
  
  
  



• Cierre: (5 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Asignación de tarea: Los alumnos deberán escribir una pequeña historia utilizando su nombre y los nombres de las personas que escribieron en clase.
  
  
  
  

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