Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo y describiendo nuestro entorno: procesos conocidos"

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos la capacidad de planificar, escribir, revisar y corregir textos descriptivos de procesos con los que tienen cierta familiaridad, fomentando así su habilidad de describir personas, lugares, hechos y procesos de manera lógica.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Ortografía y comprensión

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre procesos con los que están familiarizados (por ejemplo, cómo hacer un sándwich, cómo se hace una mermelada, cómo se realiza una actividad deportiva, etc.).


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un proceso para que lo investiguen y realicen una descripción detallada.


• Proporcionar a los alumnos materiales de consulta (libros, internet, etc.) y tiempo para investigar.


• Cada equipo deberá planificar y organizar la información recopilada en una estructura lógica para su posterior escritura.

Sesión 2:

• Revisión de los textos por parte del docente, prestando especial atención a la ortografía y la coherencia y cohesión del texto.


• Devolución de los textos a los equipos para que realicen las correcciones necesarias.


• Realizar ejercicios de ortografía y