Exploración del tema

Elizabeth Leyva
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la descripción detallada en la comunicación y la importancia de ir más allá de la apariencia física.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.

    • Planteamiento de la importancia de la descripción detallada en la comunicación.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes de personas, lugares y objetos.

    • Preguntas a los alumnos sobre cómo describirían lo que ven, más allá de la apariencia física.

    • Discusión en grupo sobre la importancia de la descripción detallada para transmitir información precisa.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre lo aprendido.

    • Tarea para la siguiente sesión: Leer un texto descriptivo y subrayar las características más relevantes que van más allá de la apariencia física.




Sesión 2: Análisis de textos descriptivos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán las formas detalladas para describir a las personas y los lugares en textos descriptivos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura en voz alta de un texto descriptivo por parte del docente.

    • Análisis en grupo de las características subrayadas por los alumnos en la tarea.

    • Comparación de las descripciones realizadas por los alumnos y las del texto.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de la descripción detallada en la comprensión de textos.

    • Tarea para la siguiente sesión: Escribir una descripción detallada de un lu