Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Secuencia Didáctica

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con una dinámica de saludo en la que los alumnos puedan practicar el saludo en inglés y español.

Actividad 2 (15 minutos)

• Presentación del tema: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes juegos del lenguaje que conocen y utilizan en su comunidad.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, en diferentes idiomas, incluyendo el inglés.

Actividad 3 (20 minutos)

• Creación de adivinanzas: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear adivinanzas en español e inglés. Proporcionarles ejemplos y ayudarlos en el proceso de creación.


• Los grupos deberán compartir sus adivinanzas con el resto de la clase.

Sesión 2:

Actividad 1 (10 minutos)

• Repaso: Realizar una breve revisión de las adivinanzas creadas en la sesión anterior, permitiendo que los alumnos las recuerden y las compartan nuevamente.

Actividad 2 (20 minutos)

• Trabalenguas: Presentar a los alumnos diferentes trabalenguas en español e inglés. Leerlos en voz alta y permitir que los alumnos traten de repetirlos sin equivocarse.


• Los alumnos podrán practicar lo