La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinaridad: Atender al problema: Presentarán discursos en secuencia en los que compartirán sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México y afro mexicanos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes pueblos originarios de México y preguntar a los alumnos cuántos pueblos conocen y qué saben sobre ellos.


• Presentación del objetivo de la clase: Formular preguntas, recopilar información y compartir hallazgos sobre los pueblos originarios de México.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre diferentes pueblos originarios de México y deberán responder a las preguntas planteadas en el objetivo.


• Asignación de grupos y pueblos originarios a investigar.


• Tarea de investigación: Los alumnos deberán buscar información sobre el pueblo asignado, respondiendo a las preguntas planteadas en el objetivo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la cultura de los pueblos originarios de México.


• Acordar los criterios para la presentación de los hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de los criterios para la presentación de los hallaz