Equidad de género

diana olvera
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género


Grado: 6º de primaria
Tema: Equidad de género
Objetivo (PDA): Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la equidad de género
Actividades:



  1. Presentación de la temática: Se realizará una breve introducción sobre la importancia de la equidad de género y cómo afecta a la sociedad en general.

  2. Dinámica de reflexión: Los alumnos, en grupos, deberán reflexionar sobre situaciones de discriminación de género que hayan presenciado o experimentado en su entorno escolar o comunitario.

  3. Plenaria y discusión: Se compartirán las reflexiones de los grupos y se abrirá un espacio para discutir sobre las formas de violencia asociadas a la discriminación de género y posibles acciones de prevención.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Violencia en la familia y falta de valores
Actividades:



  1. Presentación de la problemática: Se expondrá a los alumnos la problemática de la violencia en la familia y la falta de valores como factores que contribuyen a la discriminación y la desigualdad de género.

  2. Análisis de casos: Se proporcionarán casos de violencia en la familia y se pedirá a los alumnos que los analicen desde una perspectiva crítica, identificando las causas y consecuencias de dichas situaciones.

  3. Debate y reflexión: Se abrirá un debate en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones y reflexionar sobre la importancia d