Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinario a atender: Los alumnos no cumplen con las actividades escolares y hay falta de materiales de trabajo.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinario y discutir con los alumnos cómo la falta de materiales de trabajo puede afectar su aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían resolver el problema de la falta de materiales.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de expresión de fracciones como decimales.


• Explicar y ejemplificar diversas estrategias para convertir fracciones a decimales (división larga, uso de la calculadora, etc.).


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Solicitar a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de tener los materiales de trabajo adecuados para poder realizar las actividades escolares.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión sobre la importancia de tener los materiales de trabajo adecuados.


• Presentar el concepto de expresión de decimales como fracciones.


• Mostrar ejemplos de cómo convertir decimales a fra