Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Grado: Secundaria 1º
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar al grupo el tema de la clase: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos en el contexto del inglés.


• Plantear el problema a resolver: identificar los elementos y recursos estéticos del inglés.

Desarrollo:

• Explicar los principales elementos y recursos estéticos del inglés: metáforas, símiles, aliteración, personificación, entre otros.


• Mostrar ejemplos de cada uno de ellos en textos literarios en inglés.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos tengan que identificar y analizar los elementos y recursos estéticos en textos literarios.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura en inglés.


• Realizar un juego de preguntas y respuestas sobre lo aprendido en la sesión.


• Dejar como tarea investigar y recopilar ejemplos adicionales de elementos y recursos estéticos en el inglés.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y compartir los ejemplos encontrados.


• Realizar una breve recapitulación de los elementos y recursos estéticos vistos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un conjunto de textos literarios en inglés y pedirles que identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes en cada uno.


• Realizar