Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Bajo aprovechamiento escolar y falta de apego a la legalidad

Enfoques a incorporar: Igualdad de género y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre los conceptos de grupos sociales, culturales e identidades juveniles.


• Presentación del problema a atender: bajo aprovechamiento escolar y falta de apego a la legalidad, introduciendo la importancia de la participación juvenil para abordar estos problemas.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de un video corto sobre la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Realización de una actividad de reflexión individual: los alumnos deberán anotar en una hoja cómo se sienten influenciados por los grupos sociales y culturales a los que pertenecen.


• Discusión en pequeños grupos sobre las respuestas de los alumnos, fomentando la participación y el respeto hacia las diferentes opiniones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos.


• Explicación de la importancia de promover espacios de participación juvenil para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.