Taller de Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Maria Del Carmen Laura Mora
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Taller de Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del taller y objetivos de aprendizaje.

  • Dinámica de integración: Juego de presentación en el que los alumnos deben compartir información sobre sí mismos.

  • Presentación del reglamento escolar como punto de partida para el diálogo y la toma de acuerdos.

  • Actividad de diagnóstico: Los alumnos leerán el reglamento escolar y anotarán las normas que consideren más importantes. Luego, compartirán sus ideas en grupos pequeños.


Sesión 2:



  • Repaso de las normas más importantes del reglamento escolar.

  • Introducción a las pautas para un diálogo efectivo: respetar el turno para hablar, prestar atención, adecuar el volumen de voz, usar fórmulas de cortesía.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y practicarán diálogos en los que apliquen estas pautas. Se les proporcionarán situaciones relacionadas con el reglamento escolar.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre la importancia de mantener el interés en el diálogo y plantear preguntas.

  • Actividad de comprensión de lectura: Los alumnos leerán un texto corto sobre la importancia de escuchar con atención y plantear preguntas para entender mejor a los demás.

  • Actividad práctica: En parejas, los alumnos realizarán un diálogo