Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

TORRES VELASQUEZ ANA
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Presentación del tema: estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.

    2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema inmunológico y su importancia.

    3. Visualización de un video corto sobre la función del sistema inmunológico en la defensa del cuerpo humano.

    4. Formulación de preguntas de investigación relacionadas con el sistema inmunológico y su relación con la salud ambiental.




Sesión 2: Investigación sobre el sistema inmunológico



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Organización de los alumnos en grupos de investigación.

    2. Asignación de recursos (libros, internet, etc.) para que los grupos investiguen sobre el sistema inmunológico y su relación con la salud ambiental.

    3. Elaboración de un mapa conceptual o esquema que represente la información recopilada.

    4. Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.




Sesión 3: Células y órganos del sistema inmunológico



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Exposición del profesor sobre las células y órganos que conforman el sistema inmunológico, sin profun