Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar a atender: ¿Cómo podemos montar una escena teatral del evento que dio lugar a la creación de la primera constitución en el llamado territorio América Mexicana?

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos sobre las luchas de independencia en América Latina. 2) Rubrica de evaluación de la escena teatral montada por los alumnos.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de gestas de resistencia y movimientos independentistas.
Desarrollo: Explicar a los alumnos la importancia de conocer la historia de las luchas de independencia en América Latina. Realizar una breve introducción al contexto histórico de la época.
Cierre: Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en un país de su elección.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la tarea asignada. Realizar una actividad de presentación de los resultados de la investigación de cada alumno.
Desarrollo: Discutir en clase los aspectos sincrónicos y diacrónicos de las luchas de independencia en los países de América Latina. Traba