Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivos:

• Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.


• Comunicar el evento utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.


• Desarrollar habilidades de redacción y pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes eventos familiares, escolares y comunitarios que los alumnos consideren significativos.


• Elegir un evento para investigar de manera colectiva.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducir el concepto de géneros periodísticos de opinión y sus características.


• Realizar una lectura y análisis de diferentes ejemplos de géneros periodísticos de opinión.


• En grupos, los alumnos discutirán y seleccionarán el género periodístico más adecuado para comunicar el evento investigado.


• Indicar a los alumnos que investiguen a fondo el evento y recojan información relevante.

Sesión 2:

• Repasar los géneros periodísticos de opinión y sus características.


• En grupos, los alumnos comenzarán a redactar el texto periodístico utilizando la información recopilada.


• Proporcionar retroalimentación y orientación individualizada a cada grupo mientras redactan.

Sesión 3:

• Revisar y corregir los textos periodísticos en grupos.


• Cada grupo presentará su texto a la clase y explicará las razones por las cuales eligie