Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Judith Yesenia Gutierrez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca del sistema nervioso y endocrino.

  • Plantear el problema "¿Conocemos los factores que afectan al sistema nervioso y endocrino?" y motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de estos sistemas en el funcionamiento del cuerpo humano.


Desarrollo:



  • Presentar una breve introducción teórica acerca del sistema nervioso y el sistema endocrino, explicando su funcionamiento y su relación con la coordinación de las funciones corporales.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con los factores que pueden afectar al sistema nervioso y endocrino, como el estrés, la alimentación, el ejercicio, entre otros.

  • Los grupos deberán investigar sobre su pregunta asignada utilizando fuentes confiables y presentar los resultados de su investigación al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos, promoviendo el intercambio de ideas y la discusión entre los alumnos.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de cuidar y mantener en equilibrio estos sistemas para favorecer una buena salud y bienestar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la reflexión sobre los factores que pueden afectar al sistema nervioso y endocrino.

  • Presentar ejemplos concretos de situaciones cotidianas que pueden afectar a estos sistemas, como el consumo excesivo de bebidas energéticas, el sedentarismo, el estrés académico, entre otros.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en parejas y asignarles un caso práctico relacionado con los factores que pueden afectar al sistema nervioso y endocrino.

  • Los alumnos