Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
PDA: Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Juego grupal: "La bolita de emociones" - Los alumnos se sientan en círculo y se pasa una pelota a cada uno. Cada vez que alguien tiene la pelota, debe expresar una emoción que siente en ese momento.


• Reflexión grupal: Comentar sobre las diferentes emociones que han expresado y cómo se sienten al compartirlas con sus compañeros.

Sesión 2:

• Actividad de expresión oral: “Mi sabiduría” - Cada alumno debe pensar en algo que sabe hacer y compartirlo con el grupo. Puede ser cantar una canción, contar un chiste, mostrar un dibujo, etc.


• Juego cooperativo: "El juego de las necesidades" - Los alumnos se dividen en parejas y cada pareja recibe una tarjeta con una necesidad escrita. Deben comunicarse oralmente para encontrar a la pareja que tiene la tarjeta complementaria a la suya.


• Reflexión grupal: Comentar sobre cómo se sintieron al expresar su sabiduría y cómo fue la experiencia de comunicarse oralmente para encontrar a su pareja en el juego de las necesidades.

Sesión 3:

• Actividad artística: "Mi gusto favorito" - Los alumnos dibujan o pintan su comida favorita y luego la describen