La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender a los problemas de lectura en la diversidad lingüística de alumnos de 2º de Secundaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Sesión 1: Presentación del proyecto y contextualización del tema.

  
  
  
  
  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en México.
  
  
  • Recursos: Pizarrón, plumones.
  
  
  
  



• Sesión 2: Investigación sobre las lenguas indígenas de México.

  
  
  
  
  • Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre una lengua indígena de México y realizar un pequeño reporte.
  
  
  • Recursos: Material didáctico sobre las lenguas indígenas de México, acceso a internet.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 3: Uso de las lenguas en la comunicación familiar.

  
  
  
  
  • Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar para conocer cómo se utiliza la lengua en su entorno familiar.
  
  
  • Recursos: Cuestionarios de entrevista, grabadora (opcional).
  
  
  
  



• Sesión 4: Uso de las lenguas en la comunicación escolar.

  
  
  
  
  • Actividad: Los alumnos realizarán una encuesta en la escuela para recopilar información sobre las lenguas habladas por sus compañeros.
  
  
  • Recursos: Encuestas, lápices.
  
  
  
  



• Sesión 5: Uso de las lenguas en la comunicación comunitaria.

  
  
  
  
  • Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre el uso de las lenguas en la comunidad y cómo esto influye en la vi