Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación y representación técnica

Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de razonamiento lógico y nula comprensión lectora.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en el ámbito de las producciones técnicas.


• Actividad de diagnóstico: realización de una breve prueba escrita para evaluar el nivel de razonamiento lógico y comprensión lectora de los alumnos.

Sesión 2:

• Introducción al razonamiento lógico: explicación de conceptos básicos y ejemplos prácticos.


• Actividad en parejas: resolución de problemas de razonamiento lógico utilizando representaciones gráficas.

Sesión 3:

• Introducción a la comprensión lectora: estrategias de lectura y análisis de textos relacionados con producciones técnicas.


• Actividad en grupo: lectura y debate sobre un texto técnico seleccionado.

Sesión 4:

• Aplicación del razonamiento lógico y la comprensión lectora en la comunicación y representación técnica.


• Actividad individual: elaboración de una representación gráfica sobre el funcionamiento de una producción técnica elegida por el alumno.

Sesión 5:

• Trabajo en grupo: revisión y mejora de las representaciones gráficas realizadas por los alumnos.


• Actividad en parejas: intercambio de ideas y