Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Sesión 1: Descubriendo los saberes familiares

Objetivo: Compartir algunos saberes familiares que los alumnos conocen en diferentes situaciones de su vida, y descubrir similitudes con los de otras familias.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Materiales: Tarjetas con imágenes representativas de situaciones familiares y comunitarias, pizarra y marcadores.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos)
   a) Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b) Presentación del tema a trabajar: "Hoy vamos a hablar sobre los saberes familiares y comunitarios que nos ayudan a resolver situaciones y necesidades en el hogar y en nuestra comunidad".

   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos)
   a) Mostrar a los alumnos diferentes tarjetas con imágenes representativas de situaciones familiares y comunitarias (por ejemplo, una tarjeta con una familia cocinando, otra con una persona plantando un árbol, etc.).
   b) Invitar a los alumnos a comentar qué situaciones están representadas en las imágenes y cómo creen que esas situaciones pueden ayudar a resolver necesidades.

   
   



3. Desarrollo de la indagación (25 minutos)
   a) Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un juego de tarjetas con imágenes.
   b) Pedir a los alumnos que, en sus grupos, observen las tarjetas y conversen sobre las situaciones que representan, identificando cómo esos saberes familiares pueden resolver necesidades o solucionar problemas.
   c) Cada grupo deberá elegir una tarjeta y compartir con el resto de la clase qué situación representa y cómo creen que esa situación r