"Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas"

Plan de clase

Planeación de clase: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas"

Objetivo: Reconocer la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de comprensión lectora de estudiantes de 2°.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema: "¿Cómo influyó la participación popular en la lucha por la independencia?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los estudiantes acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Explicar el concepto de participación popular y su importancia en la lucha por la independencia.


• Presentar el problema de falta de comprensión lectora en relación con el tema.


• Realizar una actividad de motivación relacionada con la lectura de un texto histórico breve sobre una gesta de resistencia.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de lectura comprensiva sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista.


• Discutir en grupos pequeños las ideas principales del texto y su relación con la participación popular.


• Presentar ejemplos concretos de cómo la participación popular influyó en dicha gesta o movimiento.


• Realizar una actividad de reflexión y análisis crítico sobre la importancia de la participación popular en la lucha por la independencia.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre gestas de resistencia o movimientos independentistas en diferentes países.


• Cada grupo deberá seleccionar un caso y analizar cómo la participación po