El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Elva María Baldeón
Inicial 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:
Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de forma colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática: "El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo a través del arte y el juego".

    • Preguntar a los alumnos sobre qué saben acerca del arte y el juego.

    • Mostrar imágenes de diversas formas de arte y juegos y fomentar la conversación sobre ellos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Leer un cuento interactivo relacionado con el tema, como "El pincel mágico".

    • Fomentar la participación de los niños y niñas a medida que se va desarrollando el cuento.

    • Promover la imitación y la conversación diaria al pedir a los alumnos que actúen algunas escenas o que compartan cómo se sienten ante determinadas situaciones.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una actividad de expresión artística en la que los niños y niñas dibujen o pinten algo relacionado con el cuento leído.

    • Pedir a los alumnos que compartan sus creaciones y expliquen cómo se sienten al realizarlas.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:
Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de forma colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar brevemente la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué recordaron del cuento y las actividades realizadas.

    • Cantar una canción pegajosa relacionada con el tema, como "La canción del arte".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de juego de rol en la que los niños y niñas actúen como personajes del cuento leído.

    • Fomentar la pa