La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La problemática del uso de vapeadores en la comunidad

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinario a abordar: Uso de vapeadores

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios actuales.


• Introducir el problema del uso de vapeadores en la comunidad.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre las consecuencias del uso de vapeadores.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre los efectos negativos del uso de vapeadores en la salud.


• Recopilar información relevante en formato de fichas.


• Analizar y discutir los resultados de la investigación en plenaria.


• Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas orientadoras.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de abordar la problemática del uso de vapeadores en la comunidad.


• Asignar la tarea de redactar un ensayo corto sobre el tema y las posibles soluciones.


• Recordar la importancia de la creatividad en la propuesta de soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar los ensayos cortos escritos por los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre formas creativas de resolver el problema del uso de vapeadores.


• Destacar la importancia d