Introducción al tema

Juana MELCHOR
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes al tema de las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística, y promover la reflexión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad en la sociedad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve introducción al tema de las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística. Explicar la importancia de valorar y promover la diversidad en una sociedad intercultural.

  2. Debate en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes manifestaciones culturales y artísticas (por ejemplo, danzas tradicionales, música, gastronomía, vestimenta, etc.). Pedirles que discutan en sus grupos sobre la importancia de estas manifestaciones, cómo contribuyen a la diversidad cultural y cómo se pueden promover en la sociedad.

  3. Puesta en común: Invitar a algunos representantes de cada grupo a compartir sus ideas y conclusiones con toda la clase.

  4. Reflexión individual: Pedir a los estudiantes que escriban en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Sesión 2: Creación de propuestas creativas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la creatividad de los estudiantes y su capacidad de usar intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Actividades:



  1. Presentación de ejemplos: Mostrar a los estudiantes ejemplos de diferentes manifestaciones creativas que promuevan la diversidad, como