Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemas socioemocionales abordados: Distintas problemáticas socioemocionales, consumo de drogas en el contexto escolar, relaciones conflictivas entre alumnos.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa (por ejemplo, una lista de cotejo y una rúbrica)

Planeación de clase:

Sesión 1: Los inicios de la historia (Inicio - Desarrollo - Cierre)

• Inicio: Presentación del tema y conversación inicial sobre qué es la historia y cómo se construye. Se promoverá una reflexión sobre la importancia de la historia en nuestras vidas y cómo influye en nuestra forma de ver el mundo.


• Desarrollo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una civilización antigua para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre la forma de vida, las creencias, la organización social y política, y los avances tecnológicos de la civilización asignada.


• Cierre: Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión sobre las diferentes perspectivas históricas y cómo influyen en nuestra comprensión del pasado.

Sesión 2: La influencia de la ideología en la historia (Inicio - Desarrollo - Cierre)

• Inicio: Se revisarán las diferentes ideologías que han influido en la forma de escribir la histori