Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de manifestaciones de violencia dentro del entorno social, familiar y escolar.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar un pretest sobre las actitudes y conocimientos de los estudiantes acerca de la comunicación asertiva y la violencia en los entornos social, familiar y escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y cómo creen que pueda contribuir a erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes ejemplos de situaciones de violencia en la familia y la escuela y fomentar una reflexión y discusión sobre las consecuencias de dichas manifestaciones.


• Introducir el concepto de comunicación asertiva y explicar en qué consiste.


• Realizar actividades prácticas en grupos, donde los estudiantes practiquen la comunicación asertiva a través de casos hipotéticos de situaciones violentas.

Cierre:

• Realizar una actividad de retroalimentación donde los estudiantes compartan sus aprendizajes y reflexiones sobre la comunicación asertiva y su relación con la erradicación de la violencia.


• Asignar a los estudiantes una tarea para la próxima sesión: investigar sobre iniciativas de erradicación de la violencia en la comunidad y sele