El exceso de plástico en la agricultura está contaminando el entorno.

GUILLERMO CARBAJAL
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Tecnología: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: El exceso de plástico en la agricultura está contaminando el entorno.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Introducir el tema del exceso de plástico en la agricultura y su impacto en el entorno.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones o alternativas al uso excesivo de plástico en la agricultura.

  • Plantear el objetivo de la clase y su relevancia para la inclusión y sustentabilidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionar material para la investigación (libros, artículos, videos, etc.) sobre alternativas al uso de plástico en la agricultura.

  • Los grupos investigarán y recopilarán información sobre diferentes alternativas ecológicas al uso de plástico en la agricultura.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos e ideas principales sobre las alternativas al uso de plástico en la agricultura.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de buscar soluciones sostenibles y respetuosas con el medio ambiente.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Retomar las ideas principales de la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de herramientas, máqu