Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema: ¿Cómo podemos saber más de historia?

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema: ¿Cómo podemos saber más de historia?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles formas de conocer más sobre la historia (ejemplo: libros, documentales, visitas a museos, etc.).


• Presentar el tema principal de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de trabajo esclavo en la cultura romana.


• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles una pregunta relacionada con el tema, por ejemplo: ¿Cómo afectó el trabajo esclavo a la economía de la cultura romana?


• Solicitar a los grupos que investiguen y analicen la pregunta asignada utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).


• Facilitar el acceso a las fuentes de información a través de dispositivos electrónicos o proporcionando material impreso.


• Los grupos deberán discutir y generar hipótesis e interpretaciones propias sobre la influencia del trabajo esclavo en la cultura romana.


• Fomentar el pensamiento crítico y la participaci