Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos les cuesta trabajo expresarse y son algo tímidos.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una pregunta inicial a los alumnos: ¿Qué entendemos por emociones, estados de ánimo y sentimientos?


• Realizar una breve explicación de cada concepto y ejemplos de situaciones donde se pueden experimentar.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños sobre situaciones donde las emociones, estados de ánimo y sentimientos influyen en la toma de decisiones.


• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones y ejemplos con el resto de la clase.


• Fomentar el diálogo y la participación de todos los alumnos, animándolos a expresarse y compartir sus opiniones.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una dinámica de cierre donde los alumnos compartan una palabra o frase que resuma lo aprendido en la sesión.


• Comentar brevemente las ideas principales trabajadas durante la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la influencia de las emociones en la toma de decisiones.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente el contenido de la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se sientan más cómodos expresándose y romper la timidez.