Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "¿Cómo podemos saber más de historia?".

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Presentar el problema "¿Cómo podemos saber más de historia?" y motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer nuestro pasado.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas en las que se puede obtener información histórica.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una ficha de trabajo con información sobre los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Pedir a los alumnos que analicen la información y discutan en sus grupos cómo se dio el proceso de integración entre persas y griegos.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Realizar preguntas guía para orientar la reflexión, como: ¿Cuáles fueron los principales conflictos entre persas y griegos? ¿Qué factores contribuyeron a estas tensiones? ¿Cómo se resolvieron?

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común con los grupos para compartir los diferentes análisis y conclusiones obtenidas.


• Resaltar la importancia de comprender el proceso de